一、声母表23个声母表格式是什么？

二十三个声母分别是：b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，j，q，x，zh，ch，sh，r，z，c，s，y，w。

1、普通话j，q，x是舌面音，人们常叫团音。

2、舌尖前音z，c，s，山东不少地区发音时，舌尖伸出放在上下齿之间，成了齿间音。

3、舌尖后音zh，ch，sh，山东的一些方言区容易发成舌叶音。

4、把握准r声母的发音要领，将舌尖翘起接近硬腭前部，气流振动声带，从成阻部位的窄缝中摩擦成声，反复练习，养成发r声母的习惯

5、有些地区发音时容易把f与h相混，例如把“反对”读作“huǎndui”、“斧头”读作“hǔtou”、“开花”读作“kāifā”、“荒山”读作“fānɡshān”。

扩展资料：

根据汉语拼音方案规定，y、w分别为有韵头的零声母音节，韵头i、u的改写，如音节yan是零声母音节ian的改写，即yan作为一个整体，故y、w不算做声母;但根据人们的习惯拼法，会将yan使用声母拼韵母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作声母。

韵尾ng属于鼻辅音，但普通话发音系统中，此音不再作为首辅音，故不在普通话声母的范畴，但在一些方言中，可能以声母形式出现。

二、声母表23个声母表

二十三个声母分别是b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，j，q，x，zh，ch，sh，r，z，c，s，y，w。

23个声母包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。根据汉语拼音方案规定，y、w分别为有韵头的零声母音节，韵头i、u的改写，如音节yan是零声母音节ian的改写，即yan作为一个整体，故y、w不算做声母。但根据人们的习惯拼法，会将yan使用声母拼韵母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作声母。

汉语拼音：

1、汉语拼音共有63个，其中声母23个，韵母24个(单韵母6个，复韵母9个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个)，整体认读16个。

2、24个韵母包括单韵母6个a，o，e，i，u，ü；复韵母8个ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，üe；特殊韵母1个er；前鼻韵母5个an，en，in，un，ün；后鼻韵母4个ang，eng，ing，ong。

3、16个整体认读包括zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si，yi，wu，yu，ye，yue，yuan，yin，yun，ying。

4、3个介母包括i，u，ü。

5、注意：“ü”，如果和“n、l”在一起时仍用“nü、lü”，如果和“j、q、x、y”在一起时仍用“ju、qu、xu、yu”。“yu”是整体认读音节。

声母：

声母是韵母前的辅音，与韵母一起构成一个完整的音节。辅音则是发声时，气流在口腔中受到各种阻碍所产生的声音，发音的过程即是气流受阻和克服阻碍的过程。声母的本音是声母本来的音值，不带元音。

声母的呼读音是声母后面带上一个元音而成的音。如，bo，po，mo，fo，de，te，ne，le，ge，ke，he，ji，qi，xi，zhi，chi，shi，r，zi，ci，si，yi，wu，yu。

声母的分类：

按发音部位分类（发音部位：发音时发音器官构成阻碍的部位）：

1、双唇音：b p m（3个）。

2、唇齿音：f（1个）。

3、舌尖前音：z c s（3个）。

4、舌尖中音：d t n l（4个）。

5、舌尖后音：zh ch sh r（4个）。

6、舌面音：j q x（3个）。

7、舌根音：ɡ k h（3个）。

按发音方法分类（发音方法：发音时喉头，口腔和鼻腔节制气流的方式和状况）：

1、塞音：b p d t ɡ k(6个)。

2、塞擦音：z c zh ch j q(6个)。

3、擦音：f h s sh r x(6个)。

4、鼻音：m n(2个)。

5、边音：l(1个)。

6、清音（不颤动）：b p f d ……(17个)。

7、浊音（颤动）：m n l r (4个)。

三、大小写声母表

声母一共有23个，大写：B、P、M、F、D、T、N、L、G、K、H、J、Q、X、ZH、CH、SH、R、Z、C、S、Y、W；小写：b、p、m、f、

d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

声母简介

声母是汉语音节开头的辅音，使用在韵母前面的辅音，声母和韵母一起构成一个完整的音节。声母发音的过程是气流受阻和克服阻碍的过程，所以声母通常响度较低，不可任意延长，而且不用于押韵。

声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s、y、w、r

韵母

韵母分为韵头、韵腹和韵尾三个部分，按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

单韵母：a、o、e、i、u、ü

复韵母：ai、ei、ao、ou、ie、üe、ui、iu、er

前鼻韵母：an、en、in、un、ǖn

后鼻韵母：ang、eng、ing、ong

四、汉语拼音声母表23个

汉语拼音23个声母如下图所示：

具体写法如下所示：

b、p、m、f、d、t、n、lg、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w

扩展资料

拼音的调值符号——

第一声，（阴平，或平调，ˉ（—），调值55（高平˥˥）；

第二声，（阳平，或升调，ˊ（/），调值35（高升˧˥）；

第三声，（上声，或折调，ˇ（∨），调值214（降升˨˩˦）；

第四声，（去声，或降调，ˋ（\），调值51（全降˥˩）。

五、23个声母正确书写格式是什么?

23个声母在四线格里面的写法如下：

声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

一、进一步扩大《汉语拼音方案》的应用范围，提高应用的规范化水平。

当前，中文信息技术的突飞猛进，对外汉语教学的方兴未艾，中华文化的传承、弘扬和传播，期待汉语拼音发挥更大的作用，为实现民族复兴的“中国梦”助力。要进一步依法加大《汉语拼音方案》的推行力度，提高应用的规范化水平。具体要做好以下工作：

第一，加强汉语拼音教学。要坚决贯彻执行《国家通用语言文字法》关于“初等教育应当进行汉语拼音教学”的规定，保证受教育者掌握好汉语拼音，并能够应用到语文学习、信息检索和处理的各个方面，加强师资培训和督导检查。

要积极探讨将汉语拼音纳入国民终身教育体系的方法与途径，惠及在初等教育阶段未能接受汉语拼音教学的老年人群;还要大力推动针对不同国家、地区和语种的对外汉语教学，充分发挥汉语拼音在汉语教学中的作用。

第二，努力扩大汉语拼音的使用范围。要在已有成绩的基础上，认真思考如何使《汉语拼音方案》进一步为“信息化”、“国际化”服务，如何为传播中华文化助力。

要充分发挥汉语拼音在各外文语种中能够准确、便捷地表达中国特有的事物、概念和理念的功能，期待在对外交流中直接使用汉语拼音拼写“孔子”、“西藏”、“普通话”等中国人名、地名和特有概念，期待“福娃”、“海宝”、“嫦娥”等类似语词在对外交流中使用汉语拼音拼写的情形越来越多。

更期待RMB(人民币)等汉语拼音缩写形式日益通行于国际场合，通过汉语拼音切实提升中华文化的影响力。同时，要认识到已经在全球较大范围内通行的全球性、洲际性和国际性语言属于全人类所共有，因此要主动通过汉语拼音丰富这些语言的表达方式，与世界各国、各民族人民一起共同创造属于全人类的文化财富。

第三，加强依法管理。各级政府及其相关部门要全面实施推行《汉语拼音方案》的语言文字政策，遵守国家有关法律法规和规范标准，积极推行和使用汉语拼音。

要坚持将《汉语拼音方案》作为中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，采取有效措施加强监督检查，纠正应用中的不规范现象;要逐步提高中文信息处理、社会公共服务等各领域使用汉语拼音的规范化程度。