儿童智力低下的表现特征有哪些

儿童智力低下的表现特征有哪些

儿童智力低下的表现特征有哪些， 生活中智力低下是一种很常见的疾病，这种疾病主要好发于婴幼儿身上，一旦有这种疾病发生会给患者身心带来极大的影响，那么儿童智力低下的表现特征有哪些呢？

儿童智力低下的表现特征有哪些1

第一、多动、注意力缺陷

此病的典型症状就是大脑发育迟滞，主要表现为多动、注意力缺陷，如做事注意力不集中，容易受到外界的干扰，稍微大点的孩子还会出现上课时扭来扭去，手脚不停

第二、动作笨拙

最常见的就是孩子6个月还不会玩手，而且学走路时经常两脚相互乱踢，无目的性活动。

第三、退缩行为

多表现为害羞、说话声音小、过分依恋亲人等，有时候可能还会出现面墙独处，不与人交流。

第四、眼睛功能发育不全

智力低下的儿童对周围事物不感兴趣，不会长期注视。

第五、异食行为

经常吞食非食物产品，如玩具、灰泥等，只要发现孩子有此异常就要提高重视，以免导致消化系统疾病。

第六、反社会行为

这一行为常见于学龄儿童，主要表现为欺骗、偷窃、说谎、逃学等。如果不正确引导的话，可能会出现损害他人生命、财产安全的行为。

第七、对声音反应差

智力低下的儿童对声音反应差，而且哭声较少。千万不要认为孩子不哭就是好事，可能是智力障碍的表现，需要格外注意。

第八、咀嚼晚，喂养困难

如果孩子已经1岁多，吃固体食物还是不易下咽，可能也是智力低下的表现，需要慎重。

第九、性行为异常

孩子的好奇心很强，可能会用手玩弄外生殖器，但是随着年龄的增长，这种行为慢慢会消失。如果是智力低下的儿童，就会出现至不管场地、时间的随意玩弄，这一点一定要格外注意，只要发现就要帮助孩子做好医治，避免出现更大的危害。

第十、不会笑或很晚才会笑

不会笑也是智力低下的表现，尤其是到1周岁还不会笑，患有此病的几率较大。

儿童智力低下的表现特征有哪些2

智力低下孩子的特征，主要表现为以下几个方面：

1、反应迟钝或敏感：对于小月龄的孩子，可以表现出对外界环境反应迟钝，孩子少哭、懒动，或者是对外界事物反应过于敏感，经常哭闹不止。同时孩子可以表现出进乳量减少，吸吮和吞咽功能都落后于同龄的孩子。所以这样的孩子身高、体重增长的速度，也会较同龄的孩子落后。

2、各项能力差：对于智力低下的孩子，可以表现出语言发育落后，不能够表达自己的感受和需求。同时这样的孩子可以表现出记忆力差、专注力差、学习能力差，而且大运动发育也会明显落后于同龄的孩子，社交能力差，不能够和其他人进行有效的语言交流。

一旦孩子出现上述的临床表现，要注意及时带孩子到医院进行智力测试。

开窍晚的孩子的.表现如下：

第一、孩子平时表现出没有良好的记忆力和观察力，显的比较木讷。

第二、孩子对一些事情不理解，或者是又变的特别敏感。

第三、没有幽默感。

第四、没有强烈的这种好奇心和求知欲。

第五、没有丰富的创造力和想象力。

每个人开窍的时间有所不同，平时可能与他们的环境、教育方法都有关。但是，如果确实发现孩子开窍晚，要多鼓励孩子和同龄孩子多接触，多到户外活动，和孩子们一起玩耍，在玩耍中获取新的知识和感兴趣的知识。另外，一定要保证孩子的营养全面，要进行心理辅导，多鼓励。

小孩开窍晚的表现有很多，一般会出现以下几种情况

第一，没有强烈的好奇心和想要探索知识奥秘的欲望，也没有丰富的想象力和创造力，思想禁锢。

第二，没有很好的记忆力和观察力，平常容易注意力不集中，精神比较萎靡，经常走神，做事三心二意。

第三，不敏感，对于一些事情不可以很好地做出处理，对其他陌生人只选择回避而不是进行交流沟通。

儿童智力低下的表现特征有哪些3

第1种孩子的目光不能跟随，有很多宝宝对光线会有反应，视觉不是很敏锐，无法看清距离自己60厘米的东西，也没有办法让目光跟随或者长时间的注视

随着孩子的生长，视力会不断发育，一个月以上的宝宝可以追随活动的物体，三个月以上的宝宝听到妈妈的说话会跟着转头看下妈妈，但如果到了6个月还是不能用眼睛跟随人或者物体，这种情况很有可能智力存在问题。

第2种睡眠过多，刚出生的宝宝喜欢睡觉，一天大部分的时间在睡眠中度过，正常情况下，一个月以内的宝宝，每天保证睡眠的时间是18个小时，处于吃饱了就睡，而三个月大的宝宝，每天大概只需要睡16个小时左右

一岁的宝宝每天只需要14个小时，两个两岁的宝宝需要11个小时左右，根据这些，如果你的宝宝经常会睡过了这些合理的时间，也有可能存在脑部发育的问题。

第3种表情呆滞，有的宝宝在刚出生的时候基本是没有表情的，只是用哭声来表达自己的需求，一般在三个月时候宝宝开始学会笑，6个月左右宝宝已经会自然的微笑了。如果宝宝满了6个月，还是一直没有表情不会笑，这样的情况也可能存在智力的问题。

第4种如果宝宝出现了流口水，双眼斜等情况，也是智力低下的表现，并且会影响到面貌的情况极为严重。

第5种运动发育比正常孩子落后，宝宝的运动能力比如抬头，翻身，站等动作明显落后于同龄宝宝，也表明孩子有发育异常的表现。

第6种吸吮能力差，有智力障碍的宝宝，最早表现出来的症状就是吃奶困难，不会吸吮特别容易吐奶，已经添加辅食的宝宝，吃不是流质食物的时候会很难咽下，有的甚至会吐出来。这是因为神经功能薄弱，随着宝宝的成长会影响智力。

孩子智商低的10大特征，孩子智商低的表现有哪些

提起孩子智商低的10大特征，大家都知道，有人问孩子智商低的表现有哪些，另外，还有人想问小孩智力低表现，你知道这是怎么回事？其实孩子智力低下，有哪些表现？下面就一起来看看孩子智商低的表现有哪些，希望能够帮助到大家！

孩子智商低的10大特征

1、孩子智商低的10大特征:孩子智商低的表现有哪些

在现实生活中，许多有智力问题的孩子其实都与怀孕时母亲的行为有关。一般智力低下的人的表现特征比较明显。

1、多动、注意力缺陷。四种聪明小孩。

大脑的发育都比一般人要迟缓一些，自控能力也没有那么强，注意力很容易被分散。正常的孩子对一件事物的热情比较长久，而智力有问题的孩子很容易被其他的事物分走注意力，对一件事情的热情大概只有三分钟。

2、异常。4岁孩子智力对照表。

很多孩子到一个年龄阶段的时候，大概三五岁，可能会经常拿手去，但是随着年龄的增长，这种行为会慢慢的消失。不过一些智力有问题的人，没有办法很好的控制自己，所以可能会出现无论在什么时间地点都玩弄的现象。

3、退缩行为。

这种情况指的是与别人交往的时候容易出现比较内向，不敢与别人说话。但是，这种情况基本上每个人身上都有一点，不过会随着年龄的增长慢慢的改变。

4、速度减慢孩子智商遗传母亲。

孩子智力低下，有哪些表现？

注意力严重分散，记忆力差，言语能力差，思维能力低，情绪不稳，自控力差，意志薄弱，缺乏自信，交往能力差，难以学会人际间交往。

发现儿童智力办法新生儿聪明的七个表现。

儿童智力低下是一种相对来说危害性比较大的疾病，对孩子的生长发育及心理行为健康都会带来不同程度的影响。

因此，孩子一旦有智力低下的倾向。家长就应该及时带孩子到医院进行相关检查并及时，做到及早发现，及早。高智商的20种表现。

2、孩子智商低的10大特征:小孩智力低表现

孩子智力低下一般会表现有语言发育缓慢、目光呆滞、精神恍惚、会傻笑、注意力不集中等，同时还会表现有记事比较晚。孩子智力低下主要考虑是由于身体营养不均衡或是先天性遗传的基因导致的。建议家长及时带孩子去儿科专科医院做进一步的检查，对孩子的脑部进行ct检查，做一下脑电图检测。

3、孩子智商低的10大特征:孩子智力低下，有哪些表现？

我们所生活的环境每时每刻都会发生着各种各样的变化，随着经济的不断增长以及科技技术的不断进步，那么我们的生活水平得到了一定程度上的提升，并且我们受教育的程度也越来越高了，人们对于健康的意识程度也越来越高，尤其是对自己孩子的关注越来越大了。那么在这个过程当中，我们难免会遇到一些问题，对于孩子智力低下这种情况来说的话，一般都有哪些表现呢。对于孩子智力低下这样的一个问题来说的话，不同的孩子可能有不同的表现。比较容易出现的特点，那就是眼灵活，并且他的语言发育比较异常，出现迟缓发育或者是谈吐不清等等这些方面，另外在日常的学习过程当中，学习成绩一般都很差，所以说当发现这种情况的时候，我们应该怀疑自己的孩子是否这里低下。

并且对于这种情况来说的话，一定程度上是生理上的原因导致的。其中就包括了营养等等这些情况，并且有的孩子他的一个质粒本身就呈现一个发育比较迟缓的状态，不同的孩子来说的话，那么他们的一个生长速度都是不一样的，对于这种情况来说的话，我们应该及时的补充营养，并且注意休息，保证充足的睡眠，那么这种情况的话，就可以得到一个很好的缓解，并且能够恢复智力。

如果出现一些特异性的疾病的话，那么我们就必须要去医院进行相关的检查，因为导致智力低下的原因还是非常多的，所以说我们必须要去医院进行相关的检查，及早的诊断以及明确病因，对于以及预后都有着非常重要的作用，所以说我们必须要知道这一点。聪不聪明看眼神。

以上就是与孩子智商低的表现有哪些相关内容，是关于孩子智商低的表现有哪些的分享。看完孩子智商低的10大特征后，希望这对大家有所帮助！

孩子智力低下表现 盘点孩子智力低下的症状

1、多动、注意力缺陷，智力低下儿童的异常行为大脑发育迟滞，自控能力差，大部分都表现有注意力缺陷，也有部分伴有多动，男孩多见。主要表现为不能长时间地将注意力指向某一事物，特别是需要意志努力的注意;容易分心，注意力容易受外界的干扰，做事不能坚持始终，有的智力低下儿童的异常行为甚至连3、5分钟的不开小差也难以做到。伴有多动行为者，则上课时在椅子上扭来扭去，手脚不停，不能静坐，喜欢多嘴，常常还会影响其他学生的课堂学习。

2、性行为异常，从正常儿童心理发展看，一般3~5岁的儿童开始注意两性之间的差别，3~5岁的正常男孩会表现出对自己的外生殖器特别感兴趣，好奇，时常拿手去玩，但随年龄的增长，道德、社会行为规范意识增强，此种行为会逐渐消失。而弱智学生由于道德行为规范意识低，自控力差，特别是年龄较小或重度以上弱智男孩大部分都有玩弄外生殖器的行为，甚至不管场地、时间。弱智女孩中则发现有夹腿综合征的行为异常，表现为两腿用力夹紧摩擦以刺激外生殖器，但较男孩少见。喜欢抚摸、亲近异性同学或教师在弱智学生中也较常见。

3、退缩行为，退缩行为在学龄前期正常儿童中也较为常见，但随年龄的增长而好转。而较大年龄智力低下儿童的异常行为特别是程度较重学生也常表现有退缩行为，如胆小、害羞、低头、说话声音小、不敢与人交往、害怕见陌生人、害怕去生疏的地方、过分依恋亲人等，有的则采取面墙独处、躲避等方式。

4、反社会行为，反社会行为主要是指不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、偷窃、欺骗、故意捣乱等，这一般在轻度弱智学生中可见，男孩较多。如果不注意正确引导，成年后很容易发展成为反社会人格，行为与整个社会行为规范相背离，甚至做出损害他人生命、财产或社会治安等的违法行为，后果严重。

5、异食行为，异食行为表现为吞食非食物性物质如咬吃玩具上的油漆、灰泥、头发、污物等，由于吞食的异物不同导致不同消化系统的问题。

孩子智力低下的主要表现有哪些

孩子智力低下的主要表现有哪些

孩子智力低下的主要表现有哪些， 生活中智力低下是一种很常见的疾病，这种疾病主要好发于婴幼儿身上，一旦有这种疾病发生会给患者身心带来极大的影响，下面分享孩子智力低下的主要表现有哪些。

孩子智力低下的主要表现有哪些1

第1种孩子的目光不能跟随

有很多宝宝对光线会有反应，视觉不是很敏锐，无法看清距离自己60厘米的东西，也没有办法让目光跟随或者长时间的注视，随着孩子的生长，视力会不断发育；

一个月以上的宝宝可以追随活动的物体，三个月以上的宝宝听到妈妈的说话会跟着转头看下妈妈，但如果到了6个月还是不能用眼睛跟随人或者物体，这种情况很有可能智力存在问题。

第2种睡眠过多

刚出生的宝宝喜欢睡觉，一天大部分的时间在睡眠中度过，正常情况下，一个月以内的宝宝，每天保证睡眠的时间是18个小时，处于吃饱了就睡，而三个月大的宝宝，每天大概只需要睡16个小时左右；

一岁的宝宝每天只需要14个小时，两个两岁的宝宝需要11个小时左右，根据这些，如果你的宝宝经常会睡过了这些合理的时间，也有可能存在脑部发育的问题。

第3种表情呆滞

有的宝宝在刚出生的时候基本是没有表情的，只是用哭声来表达自己的需求，一般在三个月时候宝宝开始学会笑，6个月左右宝宝已经会自然的微笑了。如果宝宝满了6个月，还是一直没有表情不会笑，这样的情况也可能存在智力的问题。

第4种如果宝宝出现了流口水

双眼斜等情况，也是智力低下的表现，并且会影响到面貌的情况极为严重。

第5种运动发育比正常孩子落后

宝宝的运动能力比如抬头，翻身，站等动作明显落后于同龄宝宝，也表明孩子有发育异常的表现。

第6种吸吮能力差

有智力障碍的宝宝，最早表现出来的症状就是吃奶困难，不会吸吮特别容易吐奶，已经添加辅食的宝宝，吃不是流质食物的时候会很难咽下，有的甚至会吐出来。这是因为神经功能薄弱，随着宝宝的成长会影响智力。

以上几种就是如果宝宝出现这几种情况，就会有可能发生智力障碍。为了不防止这种疾病的发生，家长们要在生活中多多观察宝宝的情况，一旦发现要及时治疗，这样就可以降低这种疾病的发生。

孩子智力低下的主要表现有哪些2

孩子智力低下

1、感觉缺陷

视力、深度近视、远视、散光、全聋、弱听等听力缺陷严重的视听缺陷对智力也有较大的影响。由于视、听是人与外界沟通的结果,会导致智力的发展落后。

2、注意力不集中

弱智儿童很难集中注意力。与正常儿童相比,他们专注的时间减少了。即使是5-6岁的孩子,专注于某件事的时间也不会超过5-6分钟。

3、动作缓慢

智力障碍儿童运动发育迟缓明显高于正常儿童。与同龄儿童相比,俯卧抬头、坐、站、走等动作的开始年龄要晚于同龄儿童。特别是行走比较明显,常常要到3—4岁或4—5岁才会自己走路,而且行走不稳。

4、表达呆滞

假如宝宝表情一直呆滞,6个月时还不能展现自然笑容的话,妈妈们就要重视了。我们知道,一些先天性智力障碍的宝宝在面部表情方面会有一些不正常的表现,例如:先天愚型患儿眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头经常拖到嘴外、流口水等。

5、反常贪睡

一般来说,只有刚出生的宝宝一天中大部分时间基本上都是在睡觉,因为此时宝宝的身体正在快速发育,一天可睡20个小时。但随着宝宝逐渐长大,睡觉的时间会慢慢缩短,一般一岁的宝宝只需要2个小时,晚上睡12个小时。

假如你的宝宝在年老之后,宝宝智力不睡,而且还没有精神,这就需要当心,有可能是宝宝睡眠有问题,这会影响到宝宝智力的发展。

孩子智力低下的主要表现有哪些3

如何提高孩子的智力

1、渴望探索

探索行为，即愿意尝试，并对寻常事提出不寻常问题的做法也大有裨益。无论是生活在大草原上的人类祖先，还是如今竞争激烈的商战中的现代人，用语探索都是非常有价值的生存策略。

一些人非常具有创造力并且很有远见，他们总能想出可以创造盈利奇迹的好主意。他们有创造性地进行联想，能将一些看似不相关的概念和问题联系在一起。

总是不停的问如果这样会怎样？为什么不这样？或为什么要这么做？不断挑战现状的极限，他们的思想一会儿飞上云霄，俯瞰全局，评估某个想法的可行性，一会儿又冲回地面，踏踏实实地把计划的每一步都设计到位。永不停息的改善和实验。

2、自我控制

与智商相比，自控能力咋预测孩子将来学习成绩方面更加可靠，并且执行能力引起的智力水平差异并不小。无论是我们自己，还是我们的孩子都要面对各种诱惑，但是只要大脑能够透过背景噪声挑选出那些有用的信息；

那么执行功能就能让我们把主要精力集中在那些真正重要的事情上，并对其他无益的`干扰说不。那些能够成功过滤掉干扰因素的孩子在学校里的确表现得更出色。

3、创造力

富有创造力的人能够将看似不相关的事物联系起来并加以创新。

4、语言沟通能力

只有最基本的人际沟通才能营造住自然的学习状态。智力光靠冷冰冰、没有生命的机器是培养不出来的，只有在温暖和充满关爱的土壤中，还在的智力才会萌芽，家长们完全可以通过和孩子面对面的交流来重塑他的大脑发育过程。

5、学习手语和智力水平的关系

虽然说话是人类独有的沟通方式，但我们在日常交流不仅限于此。人类的许多沟通方法动物也会用，只不过相同举动的具体含义存在很大差别。在进化过程中，身体肢体语言姿势和话语所涉及的大脑区域是相似的。

肢体语言是通向思维过程的窗户。曾有研究表明，一批正常听力的孩子进行了9个月的手语课程，在课程结束后的一系列的认知测试中，发现与其他没有进行课程培训的孩子相比，这些孩子的注意力集中程度、空间想象力、记忆力、视觉辨别力相关测试中的得分要高许多，高出了近50%。

孩子智力低下的表现

智力低下的孩子与正常的孩子是有所不同的，这些不同可能表现在行为动作，外表，语言等等方面。下面是我整理的孩子智力低下的表现相关资料，一起来看看吧!

孩子智力低下的表现

1)智力低下的宝宝运动协调能力明显比正常儿发育迟缓。宝宝期宝宝抬头、坐、站、走都要晚于别人。有些智力低下儿要到3～4岁或4～5岁才会自己走，而且走不稳。

2)正常的宝宝一般在一岁左右就会说一些简单的单词，叫爸爸妈妈，一岁半能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁就基本能表达自己的思想。如果宝宝这些表现要落后4、5个月，甚至1年多，都应该及时去医院检查以确认是否为智力低下。

3)有些智力低下的孩子发际很低，额径较狭，两眼内眦部有赘皮。先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现。还有些孩子耳廓低、眼球小、下领短、腊弓高，这些畸形长相都提示有智力低下的可能。

4)智力低下的宝宝要到1岁多才会微笑，刺激后不能马上啼哭，要间隔一小会儿或者反复多次刺激后才会引起啼哭，哭的声音也特殊，呈尖叫或高调或无力。智力落后的孩子对环境漠不关心。孩子整天非常安静，很少哭闹。这种情况很少有人察觉到时宝宝智力出现问题。

5)智力落后的宝宝的注意力很不集中。他们比正常儿童注意力集中时间明显缩短。

孩子智力低下的原因

1)感染，中毒：

感染是指出生前后的脑部感染，如风疹、巨细胞病毒、弓形体、单纯疱疹病毒及其他多种病毒感染。

中毒是指高胆红素血症、毒血症、铅中毒、酒精中毒以及长期服用过量的苯妥英钠或苯巴比妥等药物。

2)脑的机械损伤和缺氧：

出生前后及分娩时都有可能因物理或机械因素造成脑损伤，如：产伤、颅脑外伤。

3)代谢，营养和内分泌疾患：

体内的氨基酸、碳水化合物、脂肪，嘌呤等物质代谢出现障碍都有可能影响到神经细胞的发育及功能，如苯丙酮尿症、半乳糖血症。生前或生后营养不足特别是蛋白质，铁等物质缺乏将会使宝宝的脑细胞数目形成减少或功能低下。

4)脑部大体疾病：

肿瘤等不明原因的变性疾病、神经皮肤综合征，脑血管病等

5)脑的先天畸形或遗传性综合征：

如：先天性畸形，包括脑积水、水脑畸形、头小畸形，神经管闭合不全等。遗传性综合征如肾上腺脑白质营养不良等。

6)染色体畸变：

染色体畸变包括常染色体或性染色体的数目或结构改变，如：先天愚型、18三体综合征、C组三体综合征、猫叫综合征、脆性X综合征、先天性睾丸发育不全综合征，先天性卵巢发育不全综合征等。

7)围产期其他因素：

宝宝宫内生长发育迟缓、妈妈营养疾病，妊高症等都有可能导致宝宝智力低下。

8)社会心理因素的影响：

此类宝宝主要由神经心理损害，不良的环境因素造成。如严重缺乏早期合适刺激和教育的宝宝。

9)特殊的感官缺陷：如聋、哑、盲等特殊感官缺陷。

怎么提高孩子的智力

语言能力方面：在孩子还不会说话时，就要对孩子说话和与孩子进行感情交流。让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，增强孩子的语言感知与理解能力，并在娱乐中教会孩子发出单音，直到教会孩子简单的字词句子。语言能力的培养是一个有步骤、有顺序的过程，不可操之过急。

推理、判断能力方面：这一部分是智力中至为重要的。常见的理解能力异常表现为：不会使用人称代词“你、我、他(她)”;词语颠倒，混乱使用;不会使用情景语言;声音奇特，表现在音量、语速、节奏、音调上与常人明显不同;形式简单，刻板造作。

运动能力方面：训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，跑、跳等大动作的熟练程度，还要训练孩子肢体的灵活性和准确性，从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，到解钮扣、穿针线等精细动作，最后能拆装物品等复杂动作。

记忆、数字计算能力方面：包括儿童注意力训练、注意力、记忆力协同训练、记忆增强训练、强化记忆训练和多种能力协同训练。

感知和认知能力方面：新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱或抚摸等来训练孩子的触觉。家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子，来训练孩子的交往能力。随着孩子年龄的增长，应该进一步加强感知综合能力的训练。