一、数学建模是什么?
数学建模就是根据实际问题来建立数学模型，对数学模型来进行求解，然后根据结果去解决实际问题
当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言作表述来建立数学模型。
数学建模就是建立数学模型，建立数学模型的过程就是数学建模的过程。数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。
扩展资料：
从基本物理定律以及系统的结构数据来推导出模型。
1. 比例分析法--建立变量之间函数关系的最基本最常用的方法。
2. 代数方法--求解离散问题(离散的数据、符号、图形)的主要方法。
3. 逻辑方法--是数学理论研究的重要方法，对社会学和经济学等领域的实际问题，在决策，对策等学科中得到广泛应用。
4. 常微分方程--解决两个变量之间的变化规律，关键是建立"瞬时变化率"的表达式。
5. 偏微分方程--解决因变量与两个以上自变量之间的变化规律。
从大量的观测数据利用统计方法建立数学模型。
1. 回归分析法--用于对函数f(x)的一组观测值(xi, fi)i=1,2…n，确定函数的表达式，由于处理的是静态的独立数据，故称为数理统计方法。
2. 时序分析法--处理的是动态的相关数据，又称为过程统计方法。
3. 回归分析法--用于对函数f(x)的一组观测值(xi, fi)i=1,2…n，确定函数的表达式，由于处理的是静态的独立数据，故称为数理统计方法。
4. 时序分析法--处理的是动态的相关数据，又称为过程统计方法。
参考资料：百度百科——数学建模
二、什么是数学建模竞赛？
数学建模竞赛是选拔数学能力强的选手的一种比赛。
数学建模竞赛创办的时间最早是在1992年进行的，并且是按每年一届进行选拔的，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”其中的19项竞赛的之一。
报名时间是每年九月的第2周举办的，而且报名的截止时间是在九月之前进行的，各个高校会统一组织报名的，比赛会有来自全国还有马来西亚等国家的1566所院校共49529队其中本科45075队、专科4454队一共大概14万多人报名参加了比赛。其中冠名奖有13项获奖的概率约为0.04%。
大学生数学建模竞赛MCM/ICM最开始是由美国数学及其应用联合会主办的，是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛。 也是属于唯一的国际性数学建模竞赛，为目前为止各类数学建模竞赛之鼻祖的存在。
三、大学的数学建模大赛是什么，重要吗？
数学建模大赛是注重利用数学思维构建数学模型来解决或预测一系列实际问题的比赛。
这类比赛比较倾向于理工科类的大学生，重在培养数学思维，近年来比较出名的比赛有数学建模国赛，电工杯，高教社杯，当然每个学校地区不同，所侧重的赛事也不同。
数学建模类比赛并非数学奥数比赛，它侧重的不是数的计算，而是数学应用，在实际问题中推演数学规律，这类比赛的难度还是有的，因为问题和解答思路所涉及的并非是局限的，而是答案是从众多模型中推演，而非正确，只能是最优解，难度不亚于奥数
对于大学生，如果你是理工科类，建议多了解一下这类比赛
四、数学建模作业属于什么类型的作业
数模属于创新创业类比赛，
数学建模竞赛是在校大学生“创意·创新·创业”文化节“创新实践类”中的一项，比赛注重培养学生的创新意识。因此竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学以及当今尖端科学理论等方面经过适当简化加工的实际问题。
五、什么是数学建模大赛？
数学建模大赛一般指中国大学生数学建模竞赛。
全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。2017年，来自全国34个省/市/区(包括香港、澳门和台湾)及新加坡和澳大利亚的1418所院校/校区、36375个队（本科33062队、专科3313队）、近11万名大学生报名参加本项竞赛。
全国大学生数学建模竞赛是全国高校规模最大的课外科技活动之一。该竞赛每年9月（一般在上旬某个周末的星期五至下周星期一共3天，72小时）举行，竞赛面向全国大专院校的学生，不分专业（但竞赛分本科、专科两组，本科组竞赛所有大学生均可参加，专科组竞赛只有专科生（包括高职、高专生）可以参加）。
同学可以向该校教务部门咨询，如有必要也可直接与全国竞赛组委会或各省（市、自治区）赛区组委会联系。
扩展资料
中国自1989年首次参加这一竞赛，历届均取得优异成绩。经过数年参加美国赛表明，中国大学生在数学建模方面是有竞争力和创新联想能力的。为使这一赛事更广泛地展开，1990年先由中国工业与应用数学学会后与国家教委联合主办全国大学生数学建模竞赛（简称CUMCM），该项赛事每年9月进行。
数学模型竞赛与通常的数学竞赛不同，它来自实际问题或有明确的实际背景。它的宗旨是培养大学生用数学方法解决实际问题的意识和能力，整个赛事是完成一篇包括问题的阐述分析，模型的假设和建立，计算结果及讨论的论文。通
过训练和比赛，同学们不仅用数学方法解决实际问题的意识和能力有很大提高，而且在团结合作发挥集体力量攻关，以及撰写科技论文等方面将都会得到十分有益的锻炼。
参考资料：百度百科-中国大学生数学建模竞赛
